All Categories - Riksorganisatonen för e-kompetens

Hur kommer AI förändra lärarens jobb?

20/8/2019

I olika sammanhang och i rapporter framförs hur AI digitalisering och robotificering kommer att förändra alternativt ta över många jobb och samhällsfunktioner i stort. En typ av jobb som dock knappast kommer att försvinna är lärarjobbet. Men även lärarjobbet kommer sannolikt att förändras rejält som en följd av Artificiell Intelligens (AI).

Under REKs tankesmedja Framtidens lärande den 23 augusti kommer vi bl.a. att diskutera Hur AI kommer förändra lärarens jobb? Diskussionen kommer att ta sin utgångspunkt i den nyligen publicerade rapporten från EU Kommissionens Forsknings center (JRC) Joint Research Center. The Impact of Artificial Intelligence on Learning, Teaching, and Education. Policies for the future. Se nedan hur du kan ladda hem rapporten och även ta del av den tabell som Tuomi ge oss i rapporten.

Forskaren Ilka Tuomi från Finland har tillsammans med
publicerat en rapport om konsekvenser och impact av AI. Rapporten handlar bl.a. om att titta på några arbetsuppgifter som en lärare har och jämföra dem med vad vi vet att AI kan göra redan idag och sannolikt kommer att kunna göra inom några år. På så sätt går det att få en bild av hur lärarjobbet kommer att förändras. Genom att titta på några arbetsuppgifter som en lärare har och jämföra dem med vad vi vet att AI kan göra redan idag och sannolikt kommer att kunna göra inom några år, så går det att få en bild av hur lärarjobbet kommer att förändras, se Fig 1 nedan..

Ta del av rapporten här
The Impact of Artificial Intelligence on Learning, Teaching, and Education. Policies for the future Author: Tuomi, Ilka Editors: Cabrera, Marcelino; Vuorikari, Riina; Punie, Yves. (2019). The Impact of Artificial Intelligence on Learning, Teaching, and Education. Brussels: Joint Research Center.

Läs också gärna Jan Hylens artikel på LinkedIn
om Hur kommer AI förändra lärarens jobb?
Källa: Tuomi 2018, bearbetad av Jan Hylen. Som framgår är det en hel del uppgifter av mer administrativ karaktär som sannolikt kommer att kunna utföras av AI inom några år. Det borde kunna frigöra tid för läraren att ägna sig mer de delar av yrket som de flesta lärare finner mest intressanta – att möta varje elev på den kunskapsnivå den befinner sig. När de flesta rutinbaserade arbetsuppgifter automatiseras måste vi människor (både lärare och elever) fokusera på det vi kan bättre än maskinerna: att vara kreativa, samarbeta, kommunicera och lösa problem.

Ebba Ossiannilsson, 1e V ordförande REK

Ladda hem JRC rapporten här

Bild

Bild

Den nya REKBloggen

18/2/2019

Kan en bloggfunktion på REKs hemsida vara användbar i utvecklingsarbetet inom REK?